طرح ما، ایده پردازی امروز برای فردایی روشن

تماس با ما

۱۰ مطلب با موضوع «هنر» ثبت شده است

بادبادک کودکی

خوشا به حال کسی که بادبادک کودکی همیشه و تا آخر عمر بالای سرش باشد.

به راستی تا به حال چقدر به بغض در گلو مانده کودکان جنگ فکر کرده ایم حتی یک لحظه تصور هراس کودکان بی پناه سوری و یمنی  و یا عراقی .. اصلا فرقی نمی کند کجای دنیا باشند . مهم اینست که کودک هستند و از دوران کودکی باید بزرگ زندگی کنند.

یک لحظه فرزندان خود را به جای این کودکان معصوم بگذاریم وحشت همه وجودمان را می گیرد و نفس در سینه هایمان حبس می شود. این کودکان و پدران و مادران مظلومشان گرفتار جلادان زمان و تروریستهای جانی داعش هستند و دنیا  فقط نظاره گر این فجایع .

تاریخ همواره نشانی از ظالم و مظلوم دارد. . .  تاریخ دوره ما را چگونه خواهد نگاشت.

خدایا پناه می برم به خودت.

این فیلم ندای صلح دختر سوری برای ما می باشد.

 بشنویم . . .  

دریافت

مسابقه آوازخوانی کودکان عرب این بار با صدای دختری سوری آغاز شد که برای صلح سرزمینش آواز می‌خواند. «غنا بوحمدان» اهل سوریه با پیام امید و صلح به این مسابقه آمد و اجرای بسیار زیبا و متاثر کننده‌ای از آهنگ «کودکی‌مان را به ما بازگردانید» از «رمی بندالی» را به نمایش گذاشت. آهنگ «کودکی‌امان را به ما بازگردانید» هنگام جنگ داخلی لبنان بین سال‌های ۱۹۷۵ تا ۱۹۹۰ اجرا شد. جنگی که بیش از ۱۲۰ هزار قربانی و کشته به جای گذاشت.

این برنامه در بیش از ۲۷ کشور جهان پخش می‌شود و شبکه‌های مختلفی تحت تاثیر آواز و پیام غنا قرار گرفته‌اند.

متن ترانه را در ادامه می‌خوانید. به امید صلح و آرامش در سرتاسر جهان:

ما آمدیم با شما جشن بگیریم

این تعطیلات از شما می‌پرسیم

چرا هیچ جشن و تزئیناتی نداریم؟

آی مردم، سرزمینم سوخته است

در سرزمینم آزادی ربوده شده است

آسمان ما رویا می‌بینید

و روزهایی را می‌خواهد که

آزادی ربوده شده

سرزمین من کوچک است

مثل من کوچک است

به ما صلح بدهید

و کودکی‌مان را به ما بازگردانید

کودکی‌مان را به ما بازگردانید

به ما صلح دهید

 

 

طــرح مـا
طــرح مـا
چقدر باسوادیم؟

چقدر باسوادیم؟


حضور فراگیر رسانه ها در دنیای امروز سبب شده است تا میزان اطلاعاتی که هر روز از طریق رسانه های گوناگون دریافت می‌کنیم، بیش از میزان اطلاعاتی باشد که گذشتگانمان در یک سال دریافت می‌کردند. برای مدیریت چنین وضعیتی به مهارت سواد رسانه ای نیاز داریم.

در ایران متاسفانه به طور سیستماتیک الگویی در خصوص سواد رسانه ای  دنبال نشده است. و جای خالی چنین مهارتی در نظام آموزشی کشور به خصوص در سطح دانش آموزشی به شدت حس می شود.

با استفاده از مفاهیم و اصول رسانه ای واقعیت ها و رویه های فرهنگی ، صنایع رسانه ای و انواع محتوای رسانه‌ای شناسانده شود. مدل‌هایی از آموزش و تربیت منتقدانه و همچنین نحوه سازماندهی کلاس‌های درس معرفی شده که طی این فرایندها ، دانش آموزان به صورت گروهی و با کمک ابزارهای تولید محتوا ، با یکدیگر کار کرده و گونه های متفاوتی از رسانه ها را تجزیه و تحلیل و بحث و بررسی قرارمی دهند.

 همچنین بصورت ورک شاپ و عملی ، سخنرانانی جهت معرفی و چگونگی تولید محتوا در رسانه های مختلف به منظور معرفی مدیا به دانش آموزان ، حضور به عمل می آوردند.

سواد رسانه‌ای مستلزم آن است که در ابعاد گوناگون، اطلاعات کسب شود. این ابعاد عبارتند از: بُعد شناختی، احساسی، زیبائی‌شناختی و اخلاقی. حوزۀ شناختی به اطلاعات واقع‌بنیاد دلالت دارد؛ مانند تاریخ‌، تمدن و فرهنگها و ... این‌گونه از اطلاعات، در مغز مستقر هستند. اطلاعات حوزۀ احساسی که حاوی اطلاعاتی درباره احساساتی مثل عشق، نفرت، خشم و ... می‌باشد، در قلب مستقر است و جایگاه اطلاعات حوزه زیبائی‌شناختی که حاوی اطلاعاتی دربارۀ روش تولید پیام است را باید در چشم‌ها و گوشها دانست. هرقدر چشم و گوش قوی‌تر و دقیق‌تری برای شنیدن و دیدن وجود داشته باشد، اطلاعات زیبایی‌شناختی بهتر و بیشتری نصیب دارنده خواهد شد. جایگاه اطلاعات عرصۀ اخلاقی هم که شامل اطلاعاتی دربارۀ ارزشها است، در ضمیر و روح انسانی مستقر است. اطلاعات اخلاقی، ملاک و معیاری برای قضاوت راجع به "درست و غلط" را فراهم می‌کند. هر قدر اطلاعات اخلاقی دقیق‌تر باشند، ارزشهای نهفته در پیام‌های رسانه‌ای با عمق بیشتری درک شده و قضاوت‌ها دربارۀ آن ارزشها، دقیق‌تر و منطقی‌تر خواهد شد. ساختار قدرتمند دانشی، باید حاوی اطلاعاتی از هر چهار حوزۀ مذکور باشد و اگر یک نوع اطلاعات موجود نباشد، ساختار دانش، ضعیف می‌شود؛ که در نتیجۀ آن، سواد رسانه‌ای که از همین ساختارها تشکیل شده، ضعیف خواهد شد و نمی‌توان به درستی، نارسایی‌های پیام رسانه‌ای را تشخیص داد.

با اجرای چنین طرحی عملا ما درک و بینش صحیحی به نسل جوان خواهیم داد. و به قول بزرگی همچون رژیم غذایی می ماند که باید و نباید و ضررهای تغذیه نامناسب را برای ما مشخص می کند. سواد رسانه ای هم چارچوبی برای دسترسی، تحلیل، ارزشیابی و به ‌کارگیری رسانه می‌باشد. که با فراگیر شدن ارتباطات مدرن و رسانه های متنوع و پیشرفته در گسترش تفکر انتقادی و مهار سلطه رسانه و ارتقاء فرهنگ رسانه‌ای قرن 21 مورد نیاز است.

«سواد رسانه‌ای در مدارس»  در واقع آمیزه‌ای از سه حوزه‌ وابسته به هم باشد:

·         حوزه فرهنگی

·         حوزه خلاقیت

·         حوزه انتقادی

در حوزه فرهنگی، افراد شکل و محتوای مختلف فرهنگ رسانه‌ای را تجربه می کنند.

دوم حوزه خلاقیت، که در آن، مهارت‌های خلاقانه‌ افراد نظیر مهارت‌های بیانی، ارتباطی و زیبایی شناسی در استفاده از رسانه در حوزه عمومی مطرح می‌شود؛ و سوم حوزه انتقادی است، که در آن افراد مهارت‌های انتقادی را در تحلیل و ارزیابی خروجی‌های رسانه کسب می‌کنند، و در نهایت به تصمیم‌گیری عاقلانه‌ای مبنی بر اینکه چه باوری از رسانه داشته باشند، منجر می‌شود.

 

در آموزش سواد رسانه‌ای اگر به آموزش و پرورش سپرده شود، می‌تواند موفق‌ترعمل کند. با این حال من معتقدم که اگر سازمان آموزش و پرورش در ساختارهای خود تغییر و تمایل به آموزش سواد رسانه ای را نشان دهد، اتفاقا می تواند بهتر عمل کند. به هر حال توجه کنید که مسیر "آموزش سواد رسانه ای" یک مسیر نظام‌مند و تدریجی بوده است. نهاد آموزش و پرورش  فرصت و بستر آموزش سیستماتیک و تدریجی را در یک روند تقریبا 10 ساله در اختیار دارد، و نسبت به سایر نهادها از فرصت زمانی بیشتری بهره‌ مند است. بنابراین به طور بالقوه این شانس متوجه وزارت آموزش و پرورش و مدارس است که آموزش سواد رسانه ای از آنجا آغاز شود.

به امید ایرانی آباد و ایرانیِ سرفراز

طــرح مـا
طــرح مـا
وعده دیدار پنج شنبه 28 آبان«کتاب گردی»

وعده دیدار پنج شنبه 28 آبان«کتاب گردی»

با طرح پیشنهادی احمد مسجدجامعی عضو شورای اسلامی شهر تهران از سال پیش در آخرین روز هفته کتاب طرح «کتاب گردی» برگزار شد. امسال نیز این طرح اجرا می شود. از همه شما اهل قلم و دوستان عزیز دعوت می شود، تا روز پنجشنبه ۲۸ آبان و آخرین روز هفته کتاب در طرح «کتاب گردی» شرکت داشته باشید و به کتابفروشی ها رفته، کتاب خریداری کنید و از نزدیک با نویسنده ها صحبت کنید.

کتابگردی

به همین منظور جمعی از استادان و نویسندگان مطرح کشور از جمله دکتر رضا داوری اردکانی، استاد فلسفه، دکتر احمد احمدی، استاد دانشگاه ، دکتر ناصر تکمیل همایون، جامعه شناس و تاریخ نگار، دکتر محمود سریع القلم، استاد دانشگاه و پژوهشگر حوزه توسعه و علوم سیاسی اعلام کرده اند که پنجشنبه 28 آبان به کتاب فروشی ها رفته و کتاب می خرند.

همچنین بهاره رهنا، لوریس چکناواریان، سالار عقیلی، امین تارخ و حجت اله ایوبی، رئیس سازمان سینمایی نیز از جمله هنرمندان سرشناسی هستند که فردا کنار مردم به کتاب فروشی ها خواهند رفت.


محمدهادی کریمی، روان پزشک و فیلمساز اعلام کرد: فردا از ساعت 11 تا 17 در شهر کتاب مرکزی خواهد بود.

محمد کیا سالار، ترانه سرا  فردا از ساعت 17 تا 19 در نشر ثالث حضور دارند.

زویا طاووسیان، نویسنده کتابهای ((لطفا اینجا را امضا کنید)) و ((ندای درون)) از ساعت 10 الی 12 در شهر کتاب مرکزی در کنار شما عزیزان خواهند بود.


بیایید همه با هم کمک کنیم تا دوباره کتابخوان شویم و رونق به کتابفروشی ها بازگردد.

وعده دیدار،  پنج شنبه 28 آبان 94 در کتابفروشی ها

۱ نظر
طــرح مـا

آخرین درس عمو فیتیله ها

  

 چند روزی است از ماجرای عمو فیتیله ها می گذرد. همون سه عموی دوست داشتنی که بیش از بیست ساله که برای ساختن دنیای زیبای کودکی عجب نقشی بازی کرده اند. با تمام سختیها و مشکلات زندگی بزرگترها که شک نکنید برای این عزیزان هم وجود دارد، ولی دنیای زیبا و معصومانه کودکی را انتخاب کرده اند برای بازی در این دنیا.


 حداقل یکبار هم شده تبسم و لحظه ای شاد برای تک تک ما به ارمغان آورده اند.

تو دنیای بزرگترها خیلی سخته بی درد بمانی. زندگی بزرگتها خیلی درد دارد. همه ما طعم تلخ این درد را چشیده ایم.

من اصلا به این برنامه کاری ندارم چرا که کسانی متوجه مشقت تولید محتوا می شوند که دستی بر آتش داشته باشند. قصد دارم این مسئله را از منظر دیگری نگاه کنیم. به نظر شما آیا در دنیای بزرگترها به این راحتی اشتباه خود را قبول می کنند؟.

و از همه مهمتر به این راحتی و صراحت عذرخواهی می کنند. آخرین درس عمو فیتیله ها برای ما چیست؟

 این نکته قابل توجه و تحسین برانگیز این عموهای دوست داشتنی است و درس مهم و بزرگی اول برای ما بزرگترها و بعد درس زندگی برای کودکانمان می باشد. اول اینکه اشتباه خود را بپذیریم و دوم اینکه با شجاعت و صریح و به عنوان مسئول کار عذرخواهی کنیم. که از ارزشهای والای انسانی می باشد.


در زیر فقط به چند اظهارنظردر این مورد ملاحظه نمایید.

 راستى در پشت پرده این حرکتهاى جاهلانه و خائنانه ، چه عناصر منحرف و موذیى و نفوذى وجود دارند ، که براحتى ودر کمال جرأت ، برخلاف سیاستها و خط 

قرمزهاى نظام مقدس جمهورى اسلامى و آموزه هاى مسلم آیین نبوى(ص) ، اهانت به اقوام بویژه قوم آذرى و زبان وادبیات ترکى را جزو برنامه هاى همیشگى شان قرار داده اند!؟

کدام عنصر منحرف و خائنى ، وحدت ، همدلى و یکپارچگى ملت فهیم و رشید ایران را نشانه گرفته؟

کدام فکر پلید و دست ناپاکى با انگیزه هاى ضد عقلانى و ضدانسانى و نژادپرستانه ، در هر فرصتى درصدد تحقیر و تخریب مردم آذربایجان و فرهنگ و تمدن ترکى است!؟

مردم اجازه نمی دهند فرصت طلبان و دشمنان قسم خورده این مرز و بوم در این مقطع حساس که کشور در حال عبور از بحران های بین المللی و آماده شدن برای 

جهش اقتصادی است، از چنین بی تدبیری هایی با نام هنر در شکستن اتحاد ملت مسلمان ایران بهره برداری کنند.

حالا که برنامه تلویزیونی فیتیله به سرافرازان ایران اسلامی ، مردم آذربایجان انقلابی توهین کرده و با احساسات مردم بازی کرده است . مطمئن باش به عنوان نماینده

 ملت فیتیله ات را پایین می کشم تا اینکه صدا و سیما رسما از ملت غیور آذربایجان عذرخواهی نماید.


و . . . { یعنی اینقدر سیاست زده ایم ما }  که همه چیزو بهم 

می دوزیم فقط منتظر . . . .  بماند.!!! 


حال سوال اینجاست این بزرگترها تا به حال هیچ اشتباهی در حیطه کاری خود مرتکب نشده اند. آیا قبول دارند ! آیا تا به حال جرات معذرت خواهی داشته اند.

قضاوت خیلی سخت است. و  تهمت زدن خیلی راحت  . . . 

۲ نظر
طــرح مـا

هوای حوصله ابریست


آنقدر دیر آمدی تا عاقبت پاییز شد

کاسه ی صبرم از این دیر آمدن لبریز شد

تیر دیوانه شد و مرداد هم از شهر رفت

از غمت شهریور ِ بیچاره حلق آویز شد

مهر با بی مهری و نامهربانی میرسد

مهربانی در نبودت اندک و ناچیز شد

بی تو یک پاییز ابرم، نم نمِ باران کجاست؟

بی تو حتّی فکر باران هم خیال انگیز شد

کاش میشد رفت و گم شد در دل پاییز سرد

بوی باران را تنفّس کرد و عطر آمیز شد

آمدی جانم به قربانت ولی حالا چرا؟

آنقدر دیر آمدی تا عاقبت پاییز شد

۲ نظر
طــرح مـا